Ngọc Lan 4 năm ago. Ngữ văn 7 Tập 1 - Soạn giải bài tập ngữ văn lớp 7 Tập 1 Bài 3 - SGK ngữ văn lớp 7 - Tập 1. Giải bài tập và soạn Bài 3 (Trang 35 - 48) SGK ngữ văn lớp 7 tập 1, Để học tốt hơn danh sách các bài học Bài 3 SGK ngữ văn 7 tập 1, Mời các bạn theo dõi Giải bài tập Ngữ văn lớp 12. Để học tốt Ngữ văn lớp 12, VnDoc.com mời các bạn học sinh tham khảo tài liệu: Giải bài tập Ngữ văn lớp 12: Sóng, qua bộ tài liệu các bạn học sinh sẽ nắm chắc cách giải bài tập Ngữ văn trong SGK bài Sóng một cách đơn giản.Mời thầy cô và các bạn học sinh tham khảo. Ca dao, thơ thẩn Học ngoại ngữ bằng thơ Long dài, short ngắn, tall cao Here đây, there đó, which nào, where đâu Sentence có nghĩa là câu Lesson bài học, rainbow cầu vồng Husband là đức ông chồng Daddy cha bố, please don't xin đừng Darling tiếng gọi em cưng Merry vui thích, cái sừng là horn Rách rồi xài đỡ chữ torn To sing là hát 7 Giáo án Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 73, Bài 20: Văn bản: Nhớ rừng mới nhất. administrator 3 tháng ago Không có phản hồi. Facebook; Prev Article Next Article . Tiết 73, bài 20: Văn bản. NHỚ RỪNG (Thế Lữ) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Ngữ văn lớp 7 Tập 1 - Soạn và giải bài tập SGK ngữ văn lớp 7 tập 1, Để học giỏi hơn môn ngữ văn 7 tập 1, Học tốt hơn giới thiệu chuyên mục giải bài tập ngữ văn 7 tập 1 đầy đủ và chi tiết nhất được biên soạn bám sát theo sách giáo khoa bài tập ngữ văn của học sinh lớp 7 tập 1. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. Bạn đang xem tài liệu "Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Điệp ngữ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên TIẾNG VIỆT ẹIEÄP NGệế. ẹOÄ CAÀN ẹAẽT - Giúp học sinh + Hiểu thế nào là điệp ngữ và giá trị biểu cảm của nó. + Trích hợp phần văn ở bài " Tiếng gà trưa" + Vận dụng điệp ngữ trong nói viết. II. Chuẩn bị. - GV SGK + Giaựo aựn + Baỷng phuù + VBT - HS SGK, taọp soaùn, taọp ghi, III. TIEÁN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. OÅn ủũnh 2. Baứi cuừ Thế nào là thành ngữ? Cho một vd về thành ngữ? Giải thích và đặt câu mụựi Giụựi thieọu baứi Khi noựi hoaởc vieỏt ngửụứi ta coự theồ duứng bieọn phaựp laởp ủi laởp laùi tửứ ngửừ nhaốm moọt muùc ủớch nhaỏt ủũnh naứo ủoự . Vaọy caựch sửỷ duùng nhử vaọy goùi laứ bieọn phaựp tu tửứ gỡ, taực duùng cuỷa noự ra sao?... Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung cần đạt Hoạt động 1 HD tỡm hiểu đ ieọp ngửừ vaứ taực duùng cuỷa ủieọp ngửừ GV treo baỷng phuù, ghi khoồ thụ ủaàu vaứ khoồ thụ cuoỏi baứi thụ “Tieỏng gaứ trửa”. - Coự nhửừng tửứ ngửừ naứo ủửụùc laởp ủi laởp laùi trong 2 khoồ thụ treõn? - Laởp ủi laởp laùi tửứ ngửừ nhử theỏ coự taực duùng gỡ? - Sự lặp lại những từ ngữ như thế được gọi là điệp ngữ. Vậy em hiểu thế nào là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ ? GV nhaọn xeựt, choỏt yự. Goùi HS ủoùc ghi nhụự SGK/152 - Tìm VD có sử dụng điệp ngữ ?Nêu tác dụng của điệp ngữ ? Hoạt động 2 Tỡm hiểu caực daùng ủieọp ngữừ GV treo baỷng phuù, ghi khoồ thụ ủaàu baứi thụ Tieỏng gaứ trửa vaứ 2 khoồ thụ a. b SGK/152. - So saựnh ủieọp ngửừ trong 2 khoồ thụ ủaàu baứi Tieỏng gaứ trửa vaứ ủieọp ngửừ trong 2 khoồ a. b SGK/152? GV choỏt laùi. =>Caàn phaõn bieọt ủieọp ngửừ mang giaự trũ chaõn chớnh laứ moọt bieọp phaựp tu tửứ vụựi sửù laởp laùi tửứ ngửừ khoõng caàn thieỏt laứm caõu vaờn rửụứm rà, khoõng mang moọt giaự trũ naứo caỷ. - Neõu caực daùng ủieọp ngửừ? GV nhaọn xeựt, choỏt yự. Goùi HS ủoùc ghi nhụự SGK/152 Hoạt động 3 HD Luyện tập . Goùi HS ủoùc BT1, BT2, BT3 GV hửụựng daón HS laứm. GV nhaọn xeựt, sửỷa chửừa. - HS đọc yờu cầu của bài . - HS xaực ủũnh - Nghe ->Nhaỏn maùnh nhửừng xao ủoọng trong taõm hoàn nhaứ thụ khi nghe tieỏng gaứ trửa. Vỡ -> Khaỳng ủũnh yự chớ chieỏn ủaỏu maừnh lieọt cuỷa ngửụứi chieỏn sú vỡ tỡnh yeõu queõ hửụng thieõng lieõng vaứ cao caỷ trong ủoự coự tỡnh caỷm saõu saộc cuỷa chaựu ủoỏi vụựi baứ. - HS traỷ lụứi - HS ủoùc - Hs Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng xanh đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông nặng đỏ phù sa Đất nước – Nguyễn Đỡnh Thi ->Các điệp ngữ “đây là ”, “của chúng ta” “Những” vừa nhấn mạnh ý thơ vừa tạo nên âm điệu mạnh mẽ, hào hùng. Đặc biệt điệp ngữ “của chúng ta” đã biểu lộ niềm tự hào về ý chí tự lập tự cường về tinh thần làm chủ của nhân dân ta . - 1 – 2 HS đọc yờu cầu . - HS thaỷo luaọn , trỡnh baứy, nhaọn xeựt. Đoạn thơ ở bài “Tiếng gà trưa” các từ ngữ lặp lại không liền nhau -> Cách lặp ấy gọi là điệp ngữ cách quãng * Ở đoạn thơ trích từ bài thơ “Gởi ... phong” ta thấy những từ ngữ lặp lại đứng liền nhau. Việc lặp lại những từ ngữ đứng liền nhau như vậy gọi là điệp ngữ nối tiếp . * Ở đoạn thơ trích trong bài “Sau phút chia li” thì chữ ở câu 7 trước được lặp lại ở đầu câu 7 sau ->Cách lặp như vậy gọi là điệp ngữ chuyển tiếp - HS traỷ lụứi. - HS ủoùc HS thaỷo luaọn nhoựm 5’ Nhoựm 1, 2 BT1. Nhoựm 3 BT2. Nhoựm 4 BT3. ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy. I. ẹieọp ngửừ vaứ taực duùng cuỷa ủieọp ngửừ 1. Vớ duù sgk - Nghe Nhaỏn maùnh nhửừng xao ủoọng trong taõm hoàn - Vỡ Khaỳng ủũnh yự chớ chieỏn ủaỏu xột à Laứm noồi baọt yự, gaõy caỷm xuực maùnh. => Điệp ngữ là những từ ngữ được lặp lại -> làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh 3. Ghi nhụự SGK/152 II. Caực daùng ủieọp ngữừ 1. Vớ dụ SGK 2. Nhận xột a. Khoồ thụ ủaàu baứi thụ Tieỏng gaứ trửa - Nghe. à ẹieọp ngửừ caựch quaừng. b. Khoồ thụ a - raỏt laõu. - khaờn xanh. - thửụng em. à ẹieọp ngửừ noỏi tieỏp. c. Khoồ thụ b. - thaỏy. - ngaứn daõu. à ẹieọp ngửừ chuyeồn tieỏp ủieọp ngửừ voứng. 3. Ghi nhụự SGK/152 III. Luyện tập . Bài 1 + moọt daõn toọc ủaừ gai goực. + naờm nay. + daõn toọc ủoự phaỷi ủửụùc. -> Nhaốm nhaỏn maùnh yự daõn toọc ta phaỷi ủửụùc tửù do, ủoọc laọp, xửựng ủaựng ủửụùc tửù do, ủoọc laọp. + ủi caỏy Nhaỏn maùnh coõng vieọc laứm. + troõng Nhaỏn maùnh sửù vaỏt vaỷ, cửùc loứng cuỷa nhaứ noõng. Bài 2 + xa nhau ủieọp ngửừ caựch quaừng. + moọt giaỏc mụ ủieọp ngửừ noỏi tieỏp điệp ngữ vũng trũn . Bài 3 ẹoaùn vaờn naứy coự theồ vieỏt goùn laùi, boỷ bụựt caực tửứ ngửừ truứng laởp khoõng caàn thieỏt. 4. Cuỷng coỏ GV sửỷ duùng baỷng phuù. * Kieồu ủieọp ngửừ naứo ủửụùc duứng trong ủoaùn thụ sau Hoa daừi nguyeọt, nguyeọt in 1 taỏm. Nguyeọt loàng hoa, hoa thaộm tửứng boõng. Nguyeọt hoa hoa nguyeọn truứng truứng. Trửụực hoa dửụựi nguyeọt trong loứng xieỏt ủaõu. Chinh phuù ngaõm khuực. A. ẹieọp ngửừ caựch quaừng. B. ẹieọp ngửừ noỏi tieỏp. C. ẹieọp ngửừ chuyeồn tieỏp. D. Hai kieồu A vaứ B. 5. Dặn dũ - Vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn coự sửỷ duùng ủieọp ngửừ. - Nhaọn xeựt veà caựch sửỷ duùng ủieọp ngửừ trong moọt ủoaùn vaờn ủaừ hoùc. - Chuaồn bũ baứi “Chụi chửừ” Traỷ lụứi caõu hoỷi SGK. *Rỳt kinh nghiệm TẬP LÀM VĂN LUYEÄN NOÙI PHAÙT BIEÅU CAÛM NGHể VEÀ TAÙC PHAÅM VAấN HOẽC. I. Mục tiêu ; Giỳp học sinh - Hiểu được thái độ là tính trung thực, tính chất phải trong sáng, cao đẹp, chân thành. - Phân biệt được bước đầu sơ lược tính chất tự nhiên, tính chất nghệ thuật. II. CHUAÅN Bề - GV SGK + Giaựo aựn + Baỷng phuù + Tài liệu tham khảo - HS Baứi vaờn bieồu caỷm. III. TIEÁN TRèNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 1. OÅn ủũnh 2. Bài cũ 3. Baứi mụựi Giụựi thieọu baứi Trỡnh baứy moọt vaỏn ủeà neõu nhaọn ủũnh, ủaựnh giaự cuỷa baỷn thaõn veà moọt taực phaồm vaờn hoùc ủaừ hoùc laứ moọt yeõu caàu caàn thieỏt. Vaọy chuựng ta haừy cuứng tham gia vaứo tieỏt hoùc naứy Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS Noọi dung Hoạt động 1 HD tỡm hiểu đề , tỡm ý và yờu cầu luyờn núi GV treo baỷng phuù, ghi daứn baứi hoaứn chổnh. ?Em hóy cho biết đề yờu cầu gỡ ? GV nờu cỏc yờu cầu của luyện núi => Lửu yự khi trỡnh baứy baứi vaờn bieồu caỷm hoaởc nhaọn xeựt phaàn trỡnh baứy baứi vaờn bieồu caỷm cuỷa baùn trửụực taọp theồ. + Choùn vũ trớ ủeồ noựi sao cho coự theồ nhỡn ủửụùc ngửụứi nghe. + Chuự yự lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. + Bieỏt noựi vụựi aõm lửụùng ủuỷ nghe, ngửừ ủieọu noựi haỏp daón, phuứ hụùp vụựi vieọc phaựt bieồu caỷm nghú veà moọt taực phaồm vaờn hoùc. GV nhaọn xeựt, goựp yự. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS trỡnh dàn ý . GV kieồm tra baứi chuaồn bũ ụỷ nhaứ cuỷa HS sau khi ghi ủeà leõn baỷng. ? Em hóy trỡnh bày nhiệm vụ ba phần của bài văn biểu cảm về tỏc phẩm văn học là gỡ ? - Chia toồ cho HS taọp phaựt bieồu - HS phaựt bieồu trửụực lụựp. - HS traỷ lụứi. - HS traỷ lụứiĐề yờu cầu cảm nghĩ về hai bài thơ của Hồ Chớ Minh. - HS lắng nghe . -HS trả lời 1. Mở bài - Giới thiệu tác phẩm đề tài , thể loại, tác giả ... - Hoàn cảnh tiếp xỳc với tác phẩm. - Nêu cảm nhận chung về tác phẩm . 2. Thân bài Nêu những cảm xúc suy nghĩ do tác phẩm gợi nên . 3. Kết bài Khẳng định lại ấn tượng chung về tác phẩm . - HS phaựt bieồu trong toồ 20p. - ẹaùi dieọn toồ leõn phaựt bieồu, sửaỷ , boồ sung cho baứi laứm. I- Tìm hiểu để , tìm ý 1. ẹeà Phaựt bieồu caỷm nghú veà 1 trong 2 baứi thụ cuỷa chuỷ tũch Hoà Chớ Minh Caỷnh khuya, Raốm thaựng gieõng. 2. Tỡm hỉờu đề - Thể loại Văn biểu cảm. -Nội dung Cảnh khuya hoặc Rằm thỏng giờng . 3. Yờu cầu của luyện núi . - Vũ trớ ủeồ noựi sao cho coự theồ nhỡn ủửụùc ngửụứi nghe. - Lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. - Lửùa choùn ngoõn ngửừ noựi maùch laùc, tửù nhieõn, sửỷ duùng ủửụùc caực caựch bieồu caỷm trửùc tieỏp vaứ giaựn tieỏp ủeồ trỡnh baứy theo daứn yự. II- Lập dàn ý 1 .Daứn baứi 1. Mụỷ baứi Giụựi thieọu baứi thụ vaứ caỷm nghú chung cuỷa em. 2. Thaõn baứi Neõu caỷm xỳc cuỷa em - Caỷm nhaọn, tửụỷng tửụùng veà hỡnh tửụùng thụ trong TP. - Caỷm nhaọn veà tửứng chi tieỏt. - Caỷm nghú veà taực giaỷ cuỷa baứi thụ. 3. Keỏt baứi Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi baứi thụ. 2. Trỡnh bày. 4. Cuỷng coỏ GV tuyeõn dửụng caực HS noựi lửu loaựt, nhaộc nhụỷ caực HS coứn luựng tuựng khi noựi taọp noựi nhieàu hụn. dũ - Tửù taọp noựi vaờn bieồu caỷm veà moọt taực phaồm vaờn hoùc ủaừ hoùc ụỷ nhaứ vụựi nhoựm baùn vaứ taọp noựi moọt mỡnh trửụực gửụng. - Chuaồn bũ baứi “OÂn taọp vaờn bieồu caỷm” Traỷ lụứi caõu hoỷi SGK. *Rỳt kinh nghiệm Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 55 Điệp ngữ - Rơ Châm Pu", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Bài giảng Ngữ văn Lớp 7 - Tiết 55 Điệp ngữ - Rơ Châm PuLớp 7b Giáo viên thực hiện Rơ Châm Pu? Thành ngữ là gì? Nhìn hình, đoán thành ngữ. GạoBa chìm bảy nổi →Số phận long đong, lận đận, vất vả. Gạo Nước mắt cá sấu Chuột sa chĩnh gạo → Sự giả tạo, giả vờ tốt bụng, → Những người may mắn, gặp được nhân từ của những kẻ xấu. nơi sung sướng, đầy đủ, nhàn thể hiện lời hát sau Lớp chúng mình rất rất vui, anh em ta chan hòa tình thân. Lớp chúng mình rất rất vui, như keo sơn anh em một nhà. Đầy tình thân, quý mến nhau, luôn thi đua học chăm tiến tới. Quyết kết đoàn, giữ vững bền, giúp đỡ nhau xứng đáng trò ngoan. Lớp chúng mình – Bảo AnI/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ -Từ “nghe” lặp 3 lần → nhấn Tiếng gà ai nhảy ổ Emmạnhhãy nhữngcho cảmbiết xúctrong khi nghe “Cục cục tác cục ta” haitiếngkhổ gà từ ngữ Nghe xao động nắng trưa Nghe bàn chân đỡ mỏi nào được lặp lại? Nghe gọi về tuổi thơ . Việc lặp lại như vậy có [ ] tác dụng gì? Ch¸u chiÕn Êu hm nay - Từ “vì” lặp 4 lần → nhấn mạnh V× lßng yªu tæ quèc nguyên nhân chiến đấu của người chiến V× xãm lµng th©n thuéc sĩ Bµ ¬i, còng v× bµ V× tiÕng gµ côc t¸c Ổ trøng hång tuæi th¬ Từ “nghe”, “vì” được lặp lại như trên gọi là điệp ngữ . Xu©n QuúnhI/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ ? Vậy em hiểu thế * Ghi nhớ 1 SGK/152 nào là phép điệp ngữ Khi- Lặpnói lạihoặc từ viếtngữ, hoặcngười cảta câucó vàthểđể điệplàmdùng ngữ?nổibiện bậtpháp ý, lặpgâylại từ cảmngữ xúchoặc mạnhcả gọicâu làđể phéplàm điệpnổi gây cảm- Từxúc ngữmạnh đượcgọi lặplà phéplại gọiđiệp là điệpngữ ; ngữ được lặp lại gọi là điệp 3 SGK 153 Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay ơn nữa. Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị 3 SGK 153 Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay ơn nữa. Ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị em. Không biểu cảm, làm câu văn rườm rà, lủng củng, không cần Lỗi lặp từI/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ II/ CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ BÀI TẬP NHÓM NHÓM 1 CÂU a NHÓM 2 CÂU b NHÓM 3 CÂU ca Treân ñöôøng haønh quaân xa So sánh điệp ngữ Döøng chaân beân xoùm nhoû trong các ví dụ, tìm Tieáng gaø ai nhaûy oå “Cuïc cuïc taùc cuïc ta” đặc điểm của mỗi Nghe xao ñoäng naéng tröa dạng? Nghe baøn chaân ñôõ moûi Nghe goïi veà tuoåi thô Xuaân Quyønh b Chuyeän keå töø noãi nhôù saâu xa Thöông em, thöông em, thöông em bieát maáy. Phaïm Tieán Duaät c Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy Thaáy xanh xanh nhöõng maáy ngaøn daâu Ngaøn daâu xanh ngaét moät maøu Loøng chaøng yù thieáp ai saàu hôn ai? Ñoaøn Thò Ñieåm?GỢI Ý Chọn các từ ngữ sau để hoàn thiện vào bảng phụ .Từ ngữ lặp lại khác dòng câu thơ; .Từ ngữ ở cuối câu trước, lặp lại ở đầu câu sau; .Từ ngữ lặp lại trong cùng một câu thơ; . Đứng cạnh nhau, nối tiếp; đứng xa nhau, cách quãng; cách nhau bởi dấu dụ Vị trị các điệp ngữ Dạng điệp ngữ a.“Trên đường hành quân xa Dừng chân bên xóm nhỏ - Mỗi từ “Nghe” Tiếng gà ai nhảy ổ nằm khác dòng Điệp ngữ “Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng trưa thơ, có sự cách cách quãng Nghe bàn chân đỡ mỏi quãng. Nghe gọi về tuổi thơ” Xuân Quỳnh b. Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâu Cô gái ở Thạch Kim Thạch Nhọn - Các điệp ngữ Khăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớm nối tiếp nhau Điệp ngữ Sách giấy mở tung trắng cả rừng chiều trong cùng một nối tiếp . Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xa câu thơ, được Thương em, thương em, thương em biết mấy. ngăn cách bởi Phạm Tiến Duật dấu phẩy. c. Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy - Từ ở cuối câu Điệp ngữ Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu chuyển tiếp Ngàn dâu xanh ngắt một màu trên lặp lại đầu Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? câu dưới. điệp ngữ Đoàn Thị Điểm ? vònga Treân ñöôøng haønh quaân xa Döøng chaân beân xoùm nhoû Có bao nhiêu Tieáng gaø ai nhaûy oå dạng điệp ngữ , “Cuïc cuïc taùc cuïc ta” Nghe xao ñoäng naéng tröa đó là những CÁCH QUÃNG Nghe baøn chaân ñôõ moûi dạng nào? Nghe goïi veà tuoåi thô Xuaân Quyønh b Chuyeän keå töø noãi nhôù saâu xa NỐI TIẾP Thöông em, thöông em, thöông em bieát maáy. Phaïm Tieán Duaät c Cuøng troâng laïi maø cuøng chaúng thaáy CHUYỂN TIẾP Thaáy xanh xanh nhöõng maáy ngaøn daâu VÒNG Ngaøn daâu xanh ngaét moät maøu Loøng chaøng yù thieáp ai saàu hôn ai? Ñoaøn Thò Ñieåm?I/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ II/ CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ 3 dạng Cách quãng Từ ngữ lặp lại đứng cách xa nhau. điệp Nối tiếp Từ ngữ lặp lại đứng cạnh nhau, nối tiếp nhau. ngữ Chuyển tiếp Từ ngữ lặp lại đứng cuối câu trước, đầu câu sau. * Ghi nhớ 2 SGK/152 Điệp ngữ có nhiều dạng điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng.I/ ĐIỆP NGỮ VÀ TÁC DỤNG CỦA ĐIỆP NGỮ II/ CÁC DẠNG ĐIỆP NGỮ III/ LUYỆN TẬP THẢO LUẬN CẶP BÀI 1, 2/SGK/153Bài tập 1Tìm điệp ngữ trong đoạn trích và choa/ biếtMộttácdângiảtộc đã gan góc chống ách muốn nhấn mạnhnô lệđiềucủagì?Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập ! Hồ Chí Minh a -Một dân tộc đã gan góc lặp 2 lần  nhấn mạnh sự anh dũng, kiên cường của dân tộc ta. - Dân tộc đó phải được lặp 2 lần  nhấn mạnh quyền được hưởng tự do, độc lập của dân tộc tập 1 b/ Người ta đi cấy lấy công, Tôi nay đi cấy còn trông nhiều bề. Trông trời, trông đất, trông mây, Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm, Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng. Ca dao - Đi cấy 2 lần; trông 9 lần  Nhấn mạnh sự vất vả, nỗi lo lắng và hy vọng của người nông tập 2 Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và cho biết chúng thuộc dạng nào? Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể sẽ xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi. Khánh Hoài - Xa nhau lặp 2 lần  Điệp ngữ cách quãng. - Một giấc mơ lặp 2 lần  Điệp ngữ chuyển dẫn học ở nhà - Học thuộc điệp ngữ, tác dụng của điệp ngữ, các dạng điệp ngữ. - Hoàn thiện bài tập 3 SGK/153 vào vở. - Viết đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ bài tập 4/SGK/153 + Trao đổi bài viết với bạn khác. + Nhận xét về cách dùng điệp ngữ trong bài của bạn. Chuẩn bị bài Luyện nói Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn TẬP NHANH Tìm các điệp ngữ trong các ví dụ sau Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa Bếp lửa - Bằng Việt Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu? Em cũng không biết nữa Khi nào ta yêu nhau? Sóng - Xuân QuỳnhBÀI TẬP NHANH Tìm các điệp ngữ trong các ví dụ sau Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa Bếp lửa - Bằng Việt Sóng bắt đầu từ gió Gió bắt đầu từ đâu? Em cũng không biết nữa Khi nào ta yêu nhau? Sóng - Xuân Quỳnh Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ Văn Lớp 7 - Bài 13 Điệp Ngữ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênXEM HÌNH ĐOÁN THÀNH NGỮ§Çu voi ui chuét 109876543210 Maét nhaém maét môû109876543210KÎ khãc ng­êi c­êi 109876543210N­íc m¾t ng¾n n­íc m¾t dµi 109876543210Nhanh như sóc Chậm như rùa Chậm như ốc sên109876543210a.“Trên đường hành quân xaDừng chân trên xóm nhỏTiếng gà ai nhảy ổ“Cục cục tác cục ta”Nghe xao động nắng trưaNghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi về tuổi thơ b. Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi, cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ.” “Tiếng gà trưa”- Xuân QuỳnhNhững từ ngữ nào được lặp đi lặp lại trong hai khổ thơ ?1. Xét ví dụ2. Nhận xét+ Những từ ngữ được lặp đi lặp lại Nghe Vì1. Xét ví dụ 2. Nhận xét - “Nghe” lặp lại 3 lần, “Vì” lặp lại 4 lần => Điệp ngữ có tác dụng nhấn mạnh ý gây ấn tượng sâu sắc, làm câu thơ thêm mạnh mẽ, nhịp nhàng. Trên đường hành quân xaDừng chân bên xóm nhỏTiếng gà ai nhảy ổ “ Cục cục tác cục ta”Nghe xao động nắng mưaNghe bàn chân đỡ mỏiNghe gọi về tuổi thơ Cháu chiến đấu hôm nayVì lòng yêu Tổ quốcVì xóm làng thân thuộcBà ơi, cũng vì bàVì tiếng gà cục tácỔ trứng hồng tuổi thơ. Xuân QuỳnhNhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà mạnh mục đích chiến đấu của người chiến Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Hồ Chí Minh muôn năm! Phút giây thiêng anh gọi Bác ba lần. Tố HữuTìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong khổ thơ sau?b, Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. Hồ Chí Minh- Cụm từ “chưa ngủ” lặp lại 2 lần. - Câu “Hồ Chí Minh muôn năm!” lặp lại 3 lần.=>nối 2 câu thơ như 1 bản lề khép mở 2 phía tâm trạng niềm say mê cảnh thiên nhiên và nỗi lo việc nước.=>nhấn mạnh và khẳng định con người cũng như sự nghiệp của Hồ Chí Minh là trường tồn, vĩnh cửu. a. Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép quân thù. Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín! Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre anh hùng lao động ! Tre anh hùng chiến đấu! Thép Mới – “Cây tre Việt Nam” b. Sáng nay em đến trường em thấy lá bàng rụng rất nhiều. Em lấy chổi quét lá bàng ý 1 Ph©n biÖt iÖp ng÷ víi lçi lÆp tõ. Điệp ngữ Lỗi lặpGhi nhớ 1 Sgk/ trang 1521. Xét ví dụ2. Nhận xét 3. Kết luận* Lưu ýĐiệp ngữ có cơ sở tâm tâm lí các kích thích nếu xuất hiện nhiều lần có khả năng gây sự chú ý. Điệp ngữ không phải là sự trùng lặp vô ích mà là sự trùng lặp có sự tăng tiến về nội dung biểu phân biệt điệp ngữ với lỗi lặp từ ngữ Điệp ngữ mang giá trị chân chính là một phép tu từ. Lỗi lặp từ không cần thiết làm cho câu văn rườm rà, không mang một giá trị nào Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâuCô gái ở Thạch Kim Thạch NhọnKhăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớmSách giấy mở tung trắng cả rừng chiều[ ] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xaThương em, thương em, thương em biết mấy. Phạm Tiến Duậtb/ Cùng trông lại mà cùng chẳng thấyThấy xanh xanh những mấy ngàn dâuNgàn dâu xanh ngắt một màuLòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai? Đoàn Thị Điểmc. Trên đường hành quân xaDừng chân bên xóm nhỏTiếng gà ai nhảy ổCục cục tác cục taNghe xao động nắng trưaNghe bàn chân đỡ mỏiNghe gọi về tuổi thơ Xuân QuỳnhCÁCH QUÃNGNỐI TIẾPCHUYỂN TiẾPVÒNG Tìm điệp ngữ ở các ví dụ? Em có nhận xét gì về vị trí các điệp ngữ trên?? Hãy đặt tên gọi các dạng điệp ngữ cho các cách xác định dưới đây?................................. là phép điệp ngữ mà người ta sắp xếp các từ ngữ được điệp liên tiếp nhau, tạo ấn tượng mới mẻ có tính chất tăng tiến....................................... là phép điệp ngữ người ta sắp xếp các từ ngữ được điệp giãn cách nhau, tạo ấn tượng nổi bật và tạo tính nhạc. ............................... là phép điệp ngữ mà ở đó từ ngữ được điệp nằm cuối câu trên chuyển xuống đầu câu dưới tiếp với nó, làm câu văn, thơ liền nhau như một đợt sóng, khắc sâu ấn ngữ cách quãng ngữ nối tiếp c. Điệp ngữ vòng “ Một dân tộc đã gan góc chống ách nô lệ của Pháp hơn tám mươi năm nay, một dân tộc đã gan góc đứng về phe Đồng minh chống phát xít mấy năm nay, dân tộc đó phải được tự do! Dân tộc đó phải được độc lập ! ” Hồ Chí MinhBài 1 Tìm điệp ngữ trong đoạn trích sau và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì? Ca ngợi sự gan góc chống kẻ thù bền bỉ và quyết liệt của dân tộc Việt Nam, nó khẳng định quyền xứng đáng được hưỏng tự do độc lập của người Việt Nam. Sự lặp lại cho thấy giọng điệu hùng hồn đanh thép của Hồ Chí Người ta đi cấy lấy công,Tôi đây đi cấy còn trông nhiều bề. Trông trời, trông đất, trông mây,Trông mưa, trông gió, trông ngày, trông đêm Trông cho chân cứng đá mềm,Trời êm, biển lặng mới yên tấm lòng. Ca dao Lặp lại “đi cấy” nhấn mạnh công việc làm của người nông dân.“Trông” biểu hiện sự lo lắng của người nông dân mong mưa thuận gió hòa, thời tiết thuận lợi cho việc làm ruộng của người nông 1 Tìm ñieäp ngöõ trong ca dao sau vaø cho bieát taùc giaû muoán nhaán maïnh ñieàu gì? Điệp ngữ Đi cấy, QUÃNGCHUYỂN TIẾPBài Tập 2 Vậy mà giờ đây, anh em tôi phải sắp . Có thể sẽ mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là . thôi. Khánh Hoàixanhauxa nhaumột giấc mơMột giấc mơ xa nhau xa nhau một giấc mơ. Một giấc mơBT 3 Theo em trong đoạn văn sau đây, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Mảnh vườn ở phía sau nhà em, em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc. Em trồng hoa thược dược. Em trồng hoa đồng tiền. Em trồng hoa hồng. Em trồng cả hoa lay-ơn nữa. Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa sau vườn nhà em tặng mẹ em. Em hái hoa tặng chị em Sửa lại đoạn văn trên Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em trồng rất nhiều loài hoa hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng, cả hoa lay-ơn nữa. Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa tặng mẹ và chị em Viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữĐoạn mẫu Nhaân ngaøy nhaø giaùo Vieät Nam, chuùng em xin göûi tôùi caùc thaày coâ giaùo moät lôøi chuùcsöùc khoûe, moät lôøi chuùc thaønh ñaït. Chuùng em xin höùa seõ hoïc taäp toát, ngoan ngoaõn,xöùng ñaùng laø hoïc sinh ngoan cuûa thaày TAÄP 4CỦNG CỐChúc các em chăm ngoan, học chân thành cảm ơn Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7 tại đây Xem thêm các sách tham khảo liên quan Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 7 Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 1 Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 2 Tập Làm Văn Mẫu Lớp 7 Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 Cực Ngắn Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1 Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2 Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1 Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2 Sách giải văn 7 bài điệp ngữ Ngắn Gọn, giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 7, sách giải ngữ văn lớp 7 bài điệp ngữ sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 7 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, giải bài tập sgk văn 7 đạt được điểm tốt Câu 1 trang 152 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 Bài thơ Tiếng gà trưa Khổ thơ đầu lặp lại từ “Nghe” Khổ thơ cuối lặp lại từ “vì” Câu 2 trang 152 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ – Từ “nghe” nhấn mạnh cảm giác, tâm tư của người lính trẻ. – Từ “vì” nhấn mạnh nguyên nhân, động lực chiến đấu. Điệp ngữ trong khổ đầu bài Tiếng gà trưa là điệp ngữ cách quãng. a. Điệp ngữ nối tiếp. b. Điệp ngữ chuyển tiếp điệp ngữ vòng. Câu 1 trang 153 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 a. Điệp ngữ một dân tộc đã gan góc … dân tộc đó… → nhấn mạnh quyền tự do, quyền độc lập của dân tộc Việt Nam. b. Điệp ngữ đi cấy, trông → nhấn mạnh nỗi lo toan, nỗi vất vả của người nông dân. Câu 2 trang 153 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 Điệp ngữ trong đoạn văn của Khánh Hoài – xa nhau – điệp ngữ cách quãng. – một giấc mơ – điệp ngữ chuyển tiếp. Câu 3 trang 153 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 a. Việc lặp đi lặp lại một số từ trong đoạn văn không có tác dụng biểu cảm. Đó là lỗi lặp từ. b. Chữa lại Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Em trồng rất nhiều loài hoa. Em trồng hoa cúc, thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng, rồi cả hoa lay ơn nữa. Ngày Phụ nữ quốc tế, em hái hoa tặng mẹ và chị. Câu 4 trang 153 sgk Ngữ Văn 7 Tập 1 Đoạn văn tham khảo Hà Nội vào hè, nắng vàng ươm trên từng góc phố. Nắng nhảy nhót, nắng rung rinh, nắng chan hòa, không ngần ngại du dương theo từng làn gió. Người đi bộ hè phố, kẻ chạy xe ngang dọc, không khỏi vội vàng, như sợ ánh nắng ấy đuổi bắt, sợ làn gió vờn quanh mình một đợt sóng nhẹ mang theo hơi thở của nắng. Ngày hè phố Hà Nội như thế. Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào! Bài 13 Xem toàn bộ tài liệu Lớp 7 tại đây Xem thêm các sách tham khảo liên quan Giải Vở Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tác Giả – Tác Phẩm Văn Lớp 7 Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 1 Sách giáo khoa ngữ văn lớp 7 tập 2 Tập Làm Văn Mẫu Lớp 7 Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 Ngắn Gọn Soạn Văn – Sách Giải Văn – Sách Học Tốt Ngữ Văn Lớp 7 Cực Ngắn Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1 Sách Giáo Viên Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2 Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 1 Sách Bài Tập Ngữ Văn Lớp 7 Tập 2 Sách giải văn 7 bài điệp ngữ, giúp bạn soạn bài và học tốt ngữ văn 7, sách giải ngữ văn lớp 7 bài điệp ngữ sẽ có tác động tích cực đến kết quả học tập văn lớp 7 của bạn, bạn sẽ có những lời giải hay, những bài giải sách giáo khoa ngữ văn lớp 7, giải bài tập sgk văn 7 đạt được điểm tốt I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ 1. Ở khổ thơ đầu và khổ thơ cuối bài thơ Tiếng gà trưa – Khổ thơ đầu lặp từ “nghe” – Khổ cuối lặp từ “vì” 2. Lặp đi lặp lại từ ngữ có ý nhấn mạnh tình cảm, tâm tư của người lính khi nghe thấy âm thanh quen thuộc- tiếng gà. Từ đó những kỉ niệm từ thời thơ ấu ùa về. – Lặp lại từ “vì” với mục đích nhấn mạnh nguyên nhân tạo động lực để người lính cầm súng chiến đấu. II. Các dạng điệp ngữ Điệp ngữ có các dạng điệp cách quãng, điệp nối tiếp, điệp vòng. – Khổ thơ thứ nhất hình thức điệp nối tiếp các từ “nghe” a, Điệp nối tiếp cụm từ “thương em” b, Điệp vòng từ “ngàn dâu”, “thấy” II. Luyện tập Bài 1 trang 153 sgk ngữ văn 7 tập 1 – Điệp ngữ một dân tộc đã gan góc, dân tộc đó phải được → Tác dụng nhấn mạnh tinh thần đấu tranh của dân tộc đòi tự do, độc lập – Điệp ngữ trông → Nhấn mạnh những mối lo, sự quan sát của những người lao động mong muốn vụ mùa bội thu Bài 2 trang 153 sgk ngữ văn 7 tập 1 – Điệp “xa nhau”, “ một giấc mơ” → Dạng điệp nối tiếp Bài 3 Trang 153 sgk ngữ văn 7 tập 1 Việc lặp lại một số từ trong đoạn văn dưới không mang lại giá trị nghệ thuật lại khiến câu trở nên rườm rà, lủng củng. Sửa Phía sau nhà em có một mảnh vườn. Trên mảnh vườn ấy , em trồng rất nhiều loài hoa hoa cúc, hoa thược dược, hoa đồng tiền, hoa hồng và cả hoa lay ơn. Nhân ngày phụ nữ quốc tế, em hái hoa ở vườn rau nhà tặng mẹ em, chị em… Bài 4 Trang 153 sgk ngữ văn 7 tập 1 Let-xinh từng nói rằng “ Giá trị của con người không ở chân lí người đó sở hữu hoặc cho rằng mình sở hữu, mà ở chỗ gian khó chân thành người đó nhận lãnh trong khi tìm chân lí” gợi cho chúng ta nhiều suy nghĩ về thành công và thất bại. Như vậy giá trị của con người nằm ở những nỗ lực, cố gắng người đó tìm kiếm trong quá trình hướng tới cái đẹp, cái thiện trong cuộc sống. Chỉ khi con người biết vượt qua những khó khăn khi đó những phẩm chất tốt đẹp mới được bộc lộ. Đó có thể là sự chăm chỉ, cũng có thể là lười nhác. Đó có thể là can đảm, cũng có thể là hèn nhát, có thể là năng động, sáng tạo cũng có thể là thụ động…Vì vậy, khẳng định giá trị của bản thân chính là việc bền bỉ tìm ra chân lý bằng nỗ lực, cố gắng. Tài liệu trên trang là MIỄN PHÍ, các bạn vui lòng KHÔNG trả phí dưới BẤT KỲ hình thức nào!

giai ngu van lop 7 bai diep ngu